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如果把你一生的光阴和精力
比喻为10万块钱
你愿意花多少钱？
去购买你想要的幸福？
如果有人和你竞争呢？ 咋办？？？
关键是竞争还很激烈也！
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“3万”、“3万2”、“4万”、“6万”、“8万”……叫价声、竞价声、拍卖声此起彼伏，场面热气腾腾、“杀”得难分难解！
这是什么情况？
难道我们穿越到了房产拍卖行？
我们不是在巴蜀校园的课堂上吗？
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对！我们还是在巴蜀校园的课堂上。但这一堂“巴蜀生涯规划”的游戏活动课，同学们忘我的热情、忘情地参与，争先恐后地投入到生涯规划的“价值观拍卖”游戏中。模拟拍卖活动现场和真实的拍卖交易所现场比起来，是有过之而无不及，完全可以“以假乱真”！
呀？什么课？这么大的魔力？
这就是巴蜀的特色精品课
《中学生职业生涯规划》
早在三年前，王国华校长未雨绸缪，统筹安排。由吴国慧副校长和学生处承办，巴蜀学生发展指导中心具体实施，在校园内持续开展《中学生职业生涯规划》选修课，每周一场，选课学生众多，很快《生涯规划》选修课就“人满为患”、“超载”啦！同学在私下开玩笑说，要在网上选入这堂课，得用手机“秒杀”技，“拼手速”呀！
现在进行的是
《中学生职业生涯规划》选修课的游戏活动
价值观拍卖
啥叫“价值观拍卖”？
就是：你最看重的人生价值！
简单说，你的人生，最想要的是什么？
财富、名望、健康、成就感、好伴侣、独立意志、艺术浪漫、良好工作氛围……等
那么，你愿意付出多少时光与精力？去追逐你想要的……
把你一生的光阴和精力
比喻为10万块钱
你愿意花多少钱？
去购买你想要的幸福？
比如，你最看重“财富”，花了9万去购买。也就等于，你一生90%的精力和时光都用于追逐财富，那你的健康、伴侣、独立意志等方面就只有10%，拥有的少得可怜，也许生活并不幸福，或者生命严重失衡。但是，你如果只花2万即20%的精力去买“财富”，又未必能拍买得到手。因为，你最看重的人生价值，视若珍宝的东西，也许别人也非常想要。现实的竞争也是很激励的呀！如果什么都不买，或只买廉价的，则意味着碌碌无为过一生，虚度光阴，生命不甘呀！
这，恰恰如现实版的人生！
这，就是
《生涯规划》课匠心独运设计的游戏
价值观拍卖！
让孩子们，在模拟人生中感受到人生选择与追逐的两难，感受到“鱼和熊掌不可兼得”的纠结，感悟“最想要的，要勇往直前舍得投入”的大无畏气概，锻炼和培养孩子们的生涯决策能力。
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（同学们热情地投入到价值观拍卖活动中）
在高2018级4班，孩子们正热火朝天地投入到这场活动中，模拟拍卖现场“杀”得难分难解。有人争夺“安定舒适的生活”，有人竞拍“独立自主的意识”，有人拍买“能选择自己喜欢的生活方式”……不同的人生选择，不同的人生价值，交织成一幅色彩斑斓的生涯彩虹图。活动结束后，同学们的心情久久难以平静，纷纷写下心得感悟，并感悟未来的人生。
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（部分同学参加“价值观拍卖”游戏后的感悟与反思）
能花9万1买到5号选项（能选择自己喜欢的生活方式）感觉很值。5号的内涵十分丰富，可以说已经包括了十个选项的大部分内容。自己喜欢的生活方式既包括了精神又包括了物质，人活在世上，就是由一个一个选择构成的，“能”这一字说出来简单，做起来却不容易，我可以选择好的工作环境，也能各地旅行，能做受人尊敬的领导，也为大众尽福利。一切都在自己掌控中，真的很好。而且十万还没花完，感觉自己棒棒哒！
中意的有工作收入及想要的生活方式。力求物质与精神的双重富足，可人生总是会有遗憾。竞拍到了稳定的工作环境。现在思考，稳定的工作环境也还不错，收入不说丰厚，但稳定，至少不会大起大落。至于剩余的，既然给力我余力，就一定力求完善，为大众福利何尝不是一件好事？
《生涯规划》系列课程及游戏均由巴蜀中学学生发展指导中心独立策划并实施，该中心包括学生心理疏导中心、学生职能与学业评价中心和生涯规划指导中心。其中，生涯规划是核心系统，以“为每个学生的终身发展”为育人理念，指导孩子学业规划、职业规划、人生规划，答疑解惑，指引方向。
重庆市巴蜀中学
学生发展指导中心
地址：重庆市渝中区北区路51号静远楼甲楼一楼
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联系电话：63316687
联系人：彭陈莲
重庆巴蜀中学
http://www.bashu.cn/
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