又到教师节，祝福天下所有的教师，更祝我们七十一中全体教师节日快乐！此时此刻，谈论教师和教育的话题估计如滔滔洪水般铺天盖地而来。我决定从今天开始，也要好好谈谈这个话题。比如，我准备谈以下五个话题。![]()
第一个：《教育终究是美好的》，在这个话题中，我准备谈这样五个观点《教育是美好的，理由呢？》、《砍柴的教育和放羊的教育未必不能美好》、《教育的最美姿态》、《惬意的学校，原来离我们并不遥远》、《面朝大海，教育花开》。然后谈第二个话题《教育的样子》，在这篇文章中，我准备谈《教育有病，病根在哪里呢？》、《节节败退的素质教育》、《办学的终极指向是办学校文化》、《学校，你说你有文化，证据呢？》、《用洪荒之力办教育，你差不到哪里去》、《教育的个案并不一定具备普遍意义》等几个观点。![]()
再然后，我就准备谈第三个话题了，那就是《做一种不动声色的教育》，在这个话题中，我想认真谈谈《教育还不够喧嚣吗》、《一到开学、一到期末，闹麻了的就是教育》、《怪相——不懂教育的、似懂非懂的最喜欢指责教育》、《你连厨房都没进过，却在那里指手画脚教人炒菜？》、《教育——安静地开往未来的火车》。再再然后，我要谈谈《好教育的另一条曲径通幽之路》，这个话题，我有几个观点要分享《转身看见——那分数不高的学生》、《教育其实就是平谈无奇》、《教育形态的每一种存在，都有价值》。![]()
最后，我就要谈一个严肃的话题了，《教育不需要哲学家，但真的离不开哲学》，在这个话题中，我谈的观点比较多：《你的教育，没有你想象得那么不可或缺》、《教育对人的意义究竟在哪里？》《教育非它，乃心灵的转向——柏拉图话教育》、《你说得那么头头是道，你来学校试试？》、《薄弱学校，没有名校你可能连北斗找不到》、《没有薄弱学校和差生，名校你可能什么都不是》、《别给我说你培养了好多成功人士，？》、《不读书未必不能生活，但生活中没有读书一定缺失很多》、《教育，最不应该的就是给学生的未来下结论》以及《不谈分数，过不了今天，只谈分数，过不了明天》等等观点。在结束语里，我准备谈《教育，就是做好小事、做好细节》、《解决学校问题的根本法则——具体问题，区别处理》以及《毕业——你奔向远方寻觅风景，我在静待花开》。
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梦醒了，还出了一身汗，原来是梦里累的。起床，我要到学校上班，去过教师节了！
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