让孩子了解物质的满足,有时需要延迟
从孩子比较小的时候,比如两三岁开始,就应该开始培养孩子延迟满足的能力了。
如果父母过多地满足了孩子的物质需要,可能导致孩子在物质世界对父母的依赖,从而将来会让父母非常辛苦。因为小孩子的需要毕竟不多,然而成人的需求是越来越多的,随着孩子需求的增大,父母能够给到孩子多少呢?
幼儿园的孩子,对于金钱的数量没有概念,要的东西也不会太贵,可以适当考虑订立一个规矩,每次出门可以买几样东西!超出这个界限的需要下次考虑。
或者可以做一个行为表,把孩子的各种行为比如刷牙、洗脸、吃饭等等,都当作孩子新学的本领,制成图表,然后让孩子自己打分(注意,不是大人打分,而是孩子自己打分,父母则扮演监督员的角色就好。同时,制定一些积分兑换的活动或者礼物等等。
给孩子一定金钱的权限
大一点之后就要给孩子零花钱了。如果我们想要让孩子有责任感,必须先给他们权利,权利和责任是两面体,没有权利的人就无法履行责任!
“节俭”并不是不用钱
很多父母对孩子谈的所谓“节俭”,都只不过是打着这个旗号在要求孩子听自己的话,禁止孩子去要父母不同意给的东西。如果父母把孩子的决定权全部都揽在手中,很可能压抑了孩子的欲望、以及成长的权利,让长大后的孩子没有管理和运用金钱的能力。
培养孩子金钱概念的过程,并不仅仅在于告诉孩子怎么样去“控制自己的欲望”,还包括鼓励孩子了解满足自己欲望的界限、以及让他了解如何去“花钱”。
尽早培养孩子未来的金钱自立意识
尽早让孩子知道,她的未来是需要自己负责的,父母只是一个协助的角色,不能替他永久地走路。这样孩子就可能会有了一个概念,为自己的将来负责,争取金钱是一个很重要的途径!尽管这个概念对于他们来说,还是比较模糊的,仍然需要后面时间继续地磨合和培养,但至少比从来不对孩子说、要什么给什么、等孩子到了青春期后突然发现孩子要的太多了,要好得多!