会议指出,消防安全是学校安全的重要组成部分,学校教育是消防教育的一个关键环节。要紧盯重点工作,确保教材、师资、课时、场所“四个到位”。每学期设置不少于4课时的消防知识教育课程,并逐步纳入课时安排和教学计划。2017年底前,争取实现60%的中小学生达到人手一册消防教材或读本的目标。要把握规律特点、实现创新发展。根据区域、气候、城乡、年级的差异,突出重点分类指导。内容上抓消防知识点、疏散逃生技巧,形式上抓实践体验、设施建设。针对留守儿童、智障肢障儿童等特殊群体,有重点地开展消防安全宣传教育帮扶。搞活课外宣传教育,积极推动学校组织开展丰富多彩的课外活动。注重新技术新手段应用,持续提升对中小学生的吸引力和感染力。
会议强调,学校消防安全教育工作是一个系统工程,要统筹谋划,协同推进。发挥行政部门的推动作用,努力做到“有课时、有教材、有师资、有教研、有考核”,力争实现消防安全教育常态化开展、课程化实施。发挥中小学校的主体作用,通过课程教学主渠道加强消防安全教育,采用课程渗透、专题教育、疏散演练等多种方式,营造良好的消防安全教育氛围。发挥社会资源的支撑作用,利用互联网平台、校外活动场所和综合实践基地,积极开展消防安全教育。发挥家庭教育的重要作用,通过致家长的一封信、家长会、家访等多种形式,切实加强家长对孩子的提醒、管理、教育。创新消防安全教育途径,提高安全教育实效性。