您是否经常烦恼于
孩子该睡觉时不睡觉，该吃饭时不好好吃饭 ，动辄要零食吃，不给就哭闹；
孩子在小区里或幼儿园时不时地无故动手推人抢东西；
孩子被打时，是教孩子打回去还是默默忍受?
孩子和不同的人在一起试探不同的底线，向不同的人提不同的要求，看大人眼色行事；
老人帮忙带孩子，但因为观点不同与老人冲突不断；
上小学的孩子写作业困难；一晚上催很多遍；
选择了特长班但孩子不肯坚持；
孩子很占强，但凡不依他就哭闹不已。
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当一个孩子自己跌倒了，本该自己爬起来，你却看着心痛，立刻过去扶起。殊不知，你的善良让你侵入了孩子的界限，孩子的界限感在父母的关爱中开始一步步缺失和模糊。
长大后的孩子甚至是此时的你，一边大声宣告“恋爱婚姻工作养育孩子是我的事”，一边把找自己做的工作、买自己住的房子、养自己的孩子看成是父母的事？于是父母也在这种模糊的界限中，觉着“你的家庭你的工作你的孩子，也是我的事”，开始冲突，开始痛苦。
不仅如此，长大后的孩子甚至是此时的你，带着模糊的界限感与恋人/另一半互动，计较着我爱你多些还是你爱我多些；
也带着模糊的界限感与同事互动，本不应该自己承担的，却不会说“不”，本该自己承担的，却又常把责任推给别人；
也带着模糊的界限与社会互动，很难感觉到自己和他人的不同，常抱怨和不解：“你凭什么这样对我？”“你怎么竟有这种想法？”。
一个孩子是否可以发展为一个思想自由、人格独立的人，完全取决于他与他人和世界的联系，以及他对他人和世界的知晓。——鲁道夫·斯坦纳
事实上，成年期的适应能力在童年期最好的表现不是智商也不是学习成绩，而是儿童能够适当地与其他人相处。那些通常不被喜欢的、有攻击性的、不能与他人维持亲密关系的儿童会处在“危险”之中。——Willard Hartup
如何给孩子立界限，如何支持到儿童的社交生活尤其是如何处理儿童社交中的冲突？从而更好帮助孩子实现健康的“社会性发展”天使特邀到20年丰富教育实战经验的阳光三月，给大家带来深度系列课程，以0～7及7-14岁儿童发展需求为基础，深入探讨如何为孩子立界限，有哪些具体实战的方法与指导，以及如何认识、处理与解决儿童社交中的冲突。
不仅可以帮助孩子在未来的成长中奠定独立成才的基础，掌握自己的生活；也有效影响作为家长的我们，如何更好的理解界限和规则，避免自身界限模糊给孩子成长带来的诸多阻碍，让自己在与孩子和老人的互动中变得轻松和享受。阳光三月/三月妈
（陈凤梅）
20年丰富教学经验，08年起专注于幼儿教育领域，重庆华德福教育的播种人，现居成都。
多年华德福幼儿园及亲子班主班老师，现仍工作在教学一线。
两个孩子的妈妈，热爱自然，喜欢分享，长期以演讲和写作的方式与同样热爱幼教事业的朋友们互动，进而支持到儿童的发展父母的成长。
人生中最幸福幸运的事情之一是遇见自己的另一半并有两个可爱的女儿；之二是能够陪伴支持有需要的家长们一起成长！
让父母领悟到何时该说“不”，何时该鼓励与支持，如何正确理解“爱和自由”；在生活中，如何为孩子建立“自由与保护”的界限，在孩子的心中埋下一粒种子：在正确的时间，正确的地点，做正确的事情。为孩子立界线，学习为自己的行为负责；建构合乎道德的生活，让孩子在爱中成长。
“幼儿冲突处理”是一门深奥的教育艺术，老师将深入讲解如何认识冲突，如何让孩子在安全的冲突中培养更全面和健康的社交能力，如何处理和解决非正常冲突。
夫妻间的冲突更多的发生在养育一个孩子之后，那么，如何做才能更好引领孩子健康的社交能力的成长；如何建立夫妻间的界限，解决夫妻间的冲突；如何与生活习惯甚至价值观不相同的同住一屋檐下的老人相处。
共3次课程，3/23、3/30、4/6，1个小时授课，0.5小时答疑。
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备注：阳光三月2017年度陪伴成员无需报名即可参加
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阳光三月老师的《界限和冲突》课程已开展三期，覆盖超过500人，深刻影响甚至改变了众多家庭的养育方式，同时也给父母本身带来了很大的改变。很多朋友很希望可以长期追随老师，与真正懂孩子，更能理解和透悟家长的心思的老师一起实现自我疗愈、 成长，进而引领孩子的健康发展。
以下截图都来源于2016年底第三期《界限与冲突》课程群中的分享，非常感谢老师在课程结束后还能持续回复问题、帮助我们化解焦虑。
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