体育活动的趣味性，是吸引幼儿积极参与体育活动必要秘籍。然而在教学活动中教师的作用是协助者，幼儿是教育的主体，他们具有主动活动、学习和发展的能力，儿童的发展过程是其“内在潜力”得以提升的过程，教师的首要任务就是激发和促进儿童的“内在潜力”。快来看一看，今天我们大二班小朋友们的体育活动，是利用一个什么活动来激发他们的内在潜力呢？
今天我们的体育活动利用的是孩子们生活中常见的物品，进行探索一物多玩的方法。讨论：“你们试一试，看看谁将塑料袋玩出的方法最多，而且是与其他小朋友的玩法完全安全不一样。”孩子们拿到塑料袋纷纷开始了她们（他们）的探索活动。
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探索活动完成后就是分享自己成果时间，结果超出我的想象；1、吹塑料袋 2、将塑料袋揉成团向上扔塑料袋 3、放在胸前跑 4、系上小石块做单个降落伞 5、系上绳子放风筝 6、塑料袋毽子7、塑料袋袋鼠跳8、塑料袋足球9、塑料袋拉力器.......当孩子们一一展示着他们的探索成果后，我看到成功带来的快乐在他们的脸上展现。
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塑料袋是日常生活中随处可见的资源，许多人除了用塑料袋装东西以外就把它随手扔到垃圾桶里面去了。在本次活动中，开展塑料袋“一物多玩”的体育活动，不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，培养幼儿参加体育活动的兴趣和探索欲望；激发幼儿的创造精神和同伴合作交往创新意识；发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。
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微信公众号：金点幼教 jdyey2006
金点幼儿园：重庆市一级幼儿园
我们的办园理念：生活中教育 自然中成长
渝中区<3—6岁儿童学习与发展指南>实验园；
华东师范大学<玩中学>提升幼儿核心经验课题实验园；
中国学前教育研究会“十二五”滚动课题<培养幼儿健康生活习惯与基本生活能力的策略研究>；
辽宁师范大学杨丽珠教授主持的国家社会科学基金重点项目“我国儿童青少年人格发展及其培养研究（11AZD089)”的实验基地
入园咨询QQ：347284410（长按复制）
