自选性活动时间到了，小朋友们开心的说着：“又可以去玩游戏啦！我要去搭建区、我要去涂鸦墙···。”我一边吆喝着“去搭建区的小朋友跟着秦老师出发啦！”
情景导入：
“刚刚我得到一个消息，听说羊村的围墙被大灰狼给破坏了，它想请我们的小朋友帮它一个忙，帮它修好围墙，你们愿意帮助它吗？”
孩子们激动的说着：“好呀！好呀！”
“现在呢我们需要一些砖块，然后再将砖块一块接一块顺接起来，一块一块慢慢垒高，这样大灰狼就进不去羊村，小羊们就安全了，我们一起来帮助小羊们吧！”
我们一起搭围墙：
孩子们忙着搭围墙，嘴里还叽叽喳喳不停的说着：“看！我先把小羊给围起来。”
“大灰狼什么时候来呢？我们得快点。”
“砖块没有了，快去拿点····”
收拾整理：
啊呜~~~（大灰狼来了）
“大灰狼来了，我们快点站到围墙里面。”
小朋友急忙躲进围墙里：“大灰狼来了，大灰狼来了····”
啊呜~~~~（大灰狼走了）
“刚刚大灰狼来到了羊村，发现小朋友们帮小羊搭好了围墙，大灰狼只能灰溜溜的离开。”
“小羊很感谢小朋友们帮它赶走了大灰狼，它想再请我们帮个忙，你们愿意吗？”
“小羊希望我们能把这些砖块送回家，我们一起送砖块回家吧！”
以情景的方式把幼儿带入帮小羊搭围墙的情景中，不仅让幼儿体验到了搭建的快乐及直观感受建筑之美，孩子们搭好围墙后，不由感叹说：“好漂亮，这个围墙好漂亮！”同时，大家一起搭这么大的围墙，也让孩子体会到与同伴一起工作的乐趣，这为孩子的社会性发展，成为社会人打下良好基础。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
-END-
![]()
![]()
微信公众号：金点幼教 jdyey2006
金点幼儿园：重庆市一级幼儿园
我们的办园理念：生活中教育 自然中成长
渝中区<3—6岁儿童学习与发展指南>实验园；
华东师范大学<玩中学>提升幼儿核心经验课题实验园；
中国学前教育研究会“十二五”滚动课题<培养幼儿健康生活习惯与基本生活能力的策略研究>；
辽宁师范大学杨丽珠教授主持的国家社会科学基金重点项目“我国儿童青少年人格发展及其培养研究（11AZD089)”的实验基地
入园咨询QQ：347284410（长按复制）
