四类家庭千万别选国际班

 我们先看一组数据，1978年改革开放的第一年，数据的末端是2016年最先的数据，截止到2016年中国已经在这一年时间里面，在国外读书的学生是53万多人，这个数据还会持续增长。待会儿我们会做一个结论。第二组数据他们去到什么地方？其中37%的学生去往美国，这个数据在呈下降趋势，2012年的时候是47%的学生去了美国，呈明显上升的是英国25%，然后澳大利亚14%，加拿大12%，瑞士12%，德国、法国、以及新加坡等地区。

 今年2016年到国外读书的学生当中，哈佛在中国大陆地区一共两个学生。耶鲁大学录取了几个？6个，常青藤一共在中国录取了32个。每个省市直辖市可能平均不到一个加在一起。剑桥大学录取100个，牛津大学录取30个。这些数据说明在留学这条路上，你要保持一个清醒的头脑，你要获取真正真实的信息，自己要去判断，不要被学生和外面的信息牵着鼻子走。

      还有一组数据3000！什么意思？目前在整个重庆地区，就读高中国际班学生三个年级的总数，也就是说一个年级最多就是1000学生，现在一共有3000左右的学生在读，这是我们的独家发布，我的问题来了。这3000学生和刚才的53万学生他们的选择一定是正确的吗？我们又要看一组数据了，NAFSA他们进行了一个权威的发表，2015年美国大学开除了中国籍学生人数达到了8000人，8000学生申请上了美国大学，但是被开除掉，这8000学生里面，有60%学生来自于美国前100名的大学，再次说明留学这条路，其实不仅仅是远方的田野和鲜花，更多的可能是陷阱和经济。所以当你在做孩子要不要留学，怎样留学这个决定的时候，一定要非常的理性，因为这是一条单行道，有四类学生一定不适合留学，哪四类学生呢，我们进行一下判断，你家的小孩如果是这四类学生之一，千万不要选择这条道路。

        第一类学生在国内高考考不好，如果在十年前，国内大学考不好，你去读国外大学这是明智的选择。1997年只有这么少的学生可以考上大学，黄色的部分，64%的学生落榜。再看看2013年黄色部分是考得上国内大学的学生，剩下部分是考不上的，如果在这种情况下，你考不上中国大学，或者说考不上相对理想的大学，你还选择出国这条路干嘛，国外并不是跟我们教育完全相反，不是说在我们这套系统里面差一点的，在那边就是最好的，真的不是这样的。

 第二类学生不喜欢中国的教育模式。国外真的不搞应试，应试之外他们有别的教育模式和评估体系，所以很多学生经不住追问。对15岁左右的小孩，你凭什么让他做出理性的判断。家长在这个时候就扮演着非常重要的角色，你的理性思维和你一贯对这个世界的认知告诉你说，我们一定要做一个很理性的判断，不要造成一种情况，什么情况呢？就是因为距离而美丽，美国英国离我们那么遥远，我曾经参加过一次美国英国的夏令营，感觉太好了，但是去了之后，因为了解而离开。就像我们谈恋爱的时候一样，这种学生是不行的。

 第三种学生不要去，他们老是说“我就是我，不一样的焰火”，什么意思？他们过分的强调自己的自由和个性，他们觉得自由和个性跟规则是根本对立的，如果你发现你的小孩，学校布置的作业，不管那个作业合不合理，他不能按时完成，在家里面不做这样的家务，他就是这样的数据。美国有一个数据调查，从6岁—14岁之间，做家务的小孩和不做家务小孩的对比，做家务的小孩未来24岁以后，他们的离婚率要比不做家务的小孩要低很多。国外的社会学的研究已经用大数据，用数据的方式，用模型的方式来统计，不像我们只是随便告诉你我感性的认识，这部分学生的特点，就是以为个性就是目空一切，以为个性就是绝对自由，这是三种类型的学生。

      第四种类型的学生跟家庭有关系，这种类型的家庭，我不建议你们出国，也不建议你们读国际班。他说我砸锅卖铁也要把孩子给送出去留学，如果你不用砸锅卖铁可以送出去，还可以考虑。去年有一个学生，是非重庆的学生，通过一些渠道了解我们学校在当地一个地级市，他的中考成绩是前十名，被当地最好的中学免费录取，他想读我们的学校，最终我们劝他不要读我们的学校，他给我们发来很多短信，他说孩子因为经济原因没能进入德普，回去以后就忘掉德普所有好，一心一意进入当地读书。我想让孩子一定要成长他成长过程中一次永不磨灭的经历，由于家庭条件原因，没能如愿，希望将此作为动力与信心，在未来7年时间发奋图强。我不建议他们这样做，因为现在国外发的奖学金非常少，这是一笔很大的开支。这块大家要考虑。

      这样的情况之下，有很多虚假的信息，有很多基于自己的目的和动机，给大家传递的一些东西，到处都是忽悠，国际班究竟怎样选择？我们会发布一个新的观点，下面这个观点，就是我们一个新的观点。其实中国的国际班的发展，一共经历了三个阶段，我们把它称之为国际班1.0时代，2.0时代，3.0时代。1.0时代是1998年就开始了，第一个吃螃蟹的就是英雄，在重庆我们有这样的学校，而且在全国走到了最前面，那个时候是个别学校个别班级开展国际班。而后面2005年之后，进入到2.0时代，叫跟风。大部分学校都会成立国际部，但部分学校都会搞国际班，不管自己学校文化理念和师资配置合不合适都会这样做这就是我们前几年所处的一个时代，全国一盘棋都是这样的。1.0时代重庆走到最前面，北京四中国际班比我们重庆办的晚，现在在第三个时代的时候，重庆的国际班走在北上广的后面，我看到的是，几乎现在那些地区的家长，选择国际班的时候，他一定会选择在一个专门的国际化学校里面。这就是我们的3.0时代，国际班为了这个课程专门建一所学校的时代。这就是一个国际班的演变史，在这个3.0时代到来的时候，我们已经落伍好多年。你们看到很多娱乐的节目，爸爸去哪儿，里面那些明星的小孩，全部读的3.0时代的学校。

 我现在给大家给出四个如何选择和判断国际班的标准，这个标准可能是你做选择的时候着重要看的四个方面：

 第一，课程体系是否完整？这件事情说起来好像比较专业，其实也未必，我们进行一个尝试性的了解，什么叫国际课程。国外开设的课程就是国际课程吗？国外的课程针对本土小孩，如果直接拿到大陆地区，能够叫国际课程吗？如果是国际课程一定具备可复制性，才可以叫做国际课程，否则中国的课程拿到美国去，也叫国际课程。

 第二，他的教材是否真的有专门为此出版编辑的教材，这一点大家很奇怪，教材怎么可能没有专门为它出版的？的确是这样的，很多国家的教材就不是这个考试方出版的教材。

 第三，要看他的评估体系，是否有全国性乃至全球性的评估体系。

 第四，要看教师培训做得怎么样。美国加拿大他们的课程体系，没有一个全国统一的，他们也没有统一的教材，老师可以不使用教材。他们有没有统一的评估，美国只有在学生高中毕业的时候，SAT的评估，而且不是每个学生一定要参考。英国呢？英国有统一大纲，从整个小学到高中，有统一的教材，专门剑桥出版社出版的，每年投入十百位剑桥大学专家学者研究这些教材，他是每一年全球统一评估。

 一个小的结论：英国剑桥小学、高中课程是可以复制的国际课程。我们看一段视频，我选了一段美国大学招办主任，对那套系统的评价。英国的课程就是到英国流程这是一个误区，英国这套课程全世界都在用，整个香港中学教育体系，全部是用这一套，进行了一点本土化，新加坡用这个，美国、加拿大很多学校也在用这个。

      还要看他是否有一个高水准的师资团队，第一点我们上国内课程的老师很强，但是他们上不了国际课程，他们练的是中华武术的高中，国际课程需要的是拳击高手，你让中国武术高手去教拳击是不可能的。越是在体制内越强的老师，越不可能成为国际化的老师。上个学年，有三名外教没有通过我们的考核，我们把他解雇了，但是他们在中国都找到了学校。用英语教学科的外教，是属于一个卖方市场。为了招聘一个合格的数学老师，我们面试笔试一百个外教，最终给出了一个，平均是40万一年薪水。

 一定要有跟国际课程接轨的师生评估和管理体系，不光是对学生还要包括对老师，完全不同的评估，评估就有两点：一点是过程性评估和结果性评估相结合；第二全方位的评估，成绩只占40%，但是它很重要，60%要在其他方面下工夫。

       第四要看校园是否配得上这套课程，一个学校的建筑是有灵魂的，是会呼吸的，真正的国际化校园，是跟国际课程结合在一起的综合体，它的每一个功能，每一块砖及每一个颜色，每一个布局都是紧密的跟课程相关的，跟学生每一天的学生相关，如果这个学生是你们视频里面看到那些冲高考的学生，早上背书晚上背书，他们需要的校园和另外一种校园是截然不同的。这就是四种判断他的标准。

       德普就是严格按照这四个标准打造的专门开设国际课程的学校。我们相信在十年之后，在北京、上海看到德普学校的建成，这就是一个站在一个世界的角度，看待教育而创办的学校。

      德普的一些历史，2012年的时候，我们就经剑桥大学成立，当时的德普教育投资在重外设立了重庆剑桥国际中心，请大家看到是剑桥大学授权的重庆剑桥国际中心，这是授权的证书，它的编号是CN329。2012年我们全面开设剑桥初中，高中。并招收的第一届学生，2015年的时候第一届学生就毕业了，他们考上了美国UCLA等名校。去年我们与新加坡商会签署合作协议，我们与重庆外商投资促进协会也达成了合作协议，在重庆世界500强的企业，他们的小孩也会送到德普读书，我们学校的课程是与全球精英中学课程同步。我们耳熟能详的移动工学用的都是这个系统，你在这里读书，任何一天的时间，跟你在海外这些明校读书内容时间是无缝衔接，甚至因为家长的关系，临时到国外工作，或者移民海外，完全没有任何障碍，因为他们参加考试每年一次是一模一样，评估是一样的，教材是一样的，师资是一样的，我们的师资拿到了剑桥CIE的证书。同时德普剑桥课程全球认可，不是只是英国认可，全球所有大学认可。而且升学的时候特别有优势。如果我们的学生就读美国和加拿大名校，可以直接冲抵一年的学分，您在德普高中学到的学分，直接到那边认可，可以冲抵一年的学分。你在美国大学本科三年就可以直接毕业。

      如果你是去英国和澳大利亚必须有A—level成绩的国家，如果没A—level成绩，你需要读一年的语科。这是考上剑桥大学的同学，这是刚才视频里面看到的已经到帝国理工就读的同学。如果你想读香港新加坡更是一条非常好的捷径。一句话来说，北上广深台湾等等地方，90%的国际学校全部使用是我们这套课程。现在我们介绍一下我们的师资，刚才讲到了练武术的不可能教拳击，而且教师招进来怎么管理、怎么评估他？现在这个学期开学以来有一个外教，每天早晨5点钟到办公室，不是我们要求的，我们是偶尔知道的，他说他觉得要跟得上整个学校的节奏，他每天需要更多的时间来准备，我们非常的感动。但是我们也建议他不要长期这样坚持，每天早晨5点钟到达办公室，意味着他每天4点钟起床了。只有一套好的管理体系，才可能外教变成这样，这是我们整个外教教学的主管，她是菲律宾人，英语外教肯定是外国人，在A—level这个体系里面从业23年，在德普工作五年，他们至少硕士以上的学历。（VCR）这就是每天5点钟到办公室的外教，，中方老师这是教数学的老师，是英国的硕士毕业，她的课程构造全部用英语来教授，已经培养出视频里面的毕业生了。所有中方老师，包括教理科全部是用英语开展教学，经常是毕业于国外的名校。

       看一看我们国际化的校园，要配得上国际化的课程，才可能是一个国际化的校园。我这里用图片来说话，我们学校全封闭式管理，我们现在有从小学到初中到高中的学生，全部是住宿，全部都是住宿。这是我们的宿舍，每一套宿舍家是家具就4万多块钱，每一个房间都是这样的。钢琴是进入我们课堂的，图书馆非常的漂亮，跟国外很多知名大学图书馆有得一比，没有那么大，设计非常北欧风格，他们经常在那边上自习，跟同学们进行案例讨论。这是我们的形体课堂，这是我们的梦幻课堂。这是我们的学生在学跆拳道。室内很温游泳馆，室内高尔夫，健身房，还有攀岩等等等等。还为国际高中的学生提供两种类型奖学金，第一升学奖学金，如果700分以上，三年学费全免，如果被美国常春藤录取，或者被牛津录取奖励人民币50万，没有哪个中学会这样做吧。

        去年我们一共计划招生60个国际高一的学生，一共有500多组家庭进行了测试报名，最终选择了80个学生，而且提前爆满，我们招生从今天开始启动，已经有很多家长进行预约了，我们是一个全封闭式管理学校，我们全部是预约制，他们要参加我们的体检课，校园开放日和参观校园，可能会排很长的队，今天但凡到我们展台，去登记的家长，只需要留下小孩的姓名和您的电话，我们就优先在尽快安排你们到学校来参观体验和我们的开放日。