校园议事之八
“和美文化”是我校在办学实践过程中逐步形成的具有丰富内涵的办学特色，它诠释的是一种“各美其美，美人之美，美美与共，师生和谐”的教育，以人（教师、学生）的发展为教育的出发点和归宿。它体现的是教育的一种生态，也即自然的、人际的和社会的；追求“和而不同”的美好境界。![]()
我们将和美教育描述成：该上学上学，该放学放学，该做操做操，该扫地扫地；把话说清楚，把题做对，把作文写通顺，把想法表达明白；把每一个孩子都当成一朵花看待，只是花期不同而已；心态平和，姿态优美。
显然，和美诠释的是学校的一切处于最佳的发展态势，追求教育规律、公平正义、心态健康、充满活力、安定有序、和谐相处、彰显生命的力量与美好。
和美是美：学校教育具有浓郁的“静待花开”的韵味，这是一种美的姿态。我们坚持“至和臻美”的价值精神，努力营造宽松与高雅、明丽与清新的校园氛围，把学校建设成环境优美、天人合一的生态园，文化气息浓厚的书香园，师生精神栖息的人文园和师生大胆实践的科技园。
和美是爱：在这里，教师用爱心播种爱心，把真诚传递给学生和家长，师生之间，亦师亦友，教学相长；同学之间，真诚合作，和睦相处。让教育的爱高扬于校园，充溢于心胸。
和美是幸福：学校十分关注师生校园生活的幸福体验，致力于和谐、发展人的本性，为师生幸福奠基；追求“各美其美，美美与共”的至高境界，致力于培养能够感受幸福、创造幸福、享受幸福并与社会、与自然、与自我和谐的人。
我校确立以和美为教育的核心思想，就是要把学校建设成为最适合师生成长发展的“生态系统”，具备和谐、民主、科学、人文、美好的育人环境，体现教育对人的终极关怀；构建和美校园，从和美文化建设入手，唤起师生的文化意识；确立立足于学校实际，着眼于学校未来，积极构建科学、人文、和谐、公平的学校文化，全面提升学校的教育品质和文化品位。![]()
二、和美育人，育和美人——独特的办学理念
多年来，全体教师在长期的办学实践中逐渐积淀并形成了对学校宗旨、育人目标、管理策略等较为深刻的认识，那就是以“和美育人，育和美人”为灵魂的办学理念。
和美蕴涵着规律、自然、和谐、人文、美好等思想内涵。我们欣赏和美，只因对自然和谐、人文美好的向往；我们更会创造和美，那是源于对人性的关怀。“和美文化”是学校旺盛生命力的象征，意味着和谐与美好。办学实践中，让“和美的芬芳弥漫在校园的每一个角落”，是一种至和臻美的境界，促使我们所要追求的教育就是具有“悄悄静静开放，婷婷沙沙舒展”的静待花开一样的状态。含义有两层：其一：就学生个体的成长而言，教育的一切应该是符合人的发展规律、适应人的成长的、并且不带功利性的，这个过程应该是“悄悄静静的”，而不是浮躁的。所以我们的教育必须是凝心静气、心平气和，要摈弃一切功利和浮躁的因素，维护学生的和谐美好成长状态；其二：就学生群体的发展而言，应该追求花有百样红，万紫千红春满园的和美境界，追求人人健康成长、个个快乐成才，犹如百花园里的美丽花朵，舒舒展展、亭亭沙沙，美得让人窒息、让人无比陶醉的发展状态。所以，和美育人，育和美人，是71中人不懈追求并不断实践的独特办学理念。![]()
三、知行合一，自强不息——这是71中学的校训
知行合一：这是明朝心学集大成者王阳明的核心思想。“知”主要指人的道德意识和思想意念；“行”主要指人的道德践行和实际行动。因此，知行关系也就是指的道德意识和道德践行的关系。知行合一，喻示71中人既明白为师、为生的道德观念，更懂得践行道德的行为规范，做有道德的教育。以此为训示，是告诫学校知行合一的道德实践。
自强不息：语出《周易·乾》:“”， 意思是:强大自己必须要通过坚持不懈的努力;深层次的意思是，一个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。自强不息喻示71中师生的精神气质，办有文化的学校，追求一切美好、高尚的事物而具备的人生理想。![]()
四、尚礼诚信，清正和美——这是71中的校风
校风，诠释的是一个学校师生作风、学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围，它是学校行动的座右铭。
尚礼：意为注重尊崇礼节。此为71中和美教育内容之一，也是学校推崇的师生风尚，即在工作、生活、学习中都要崇尚各种礼节，尊重道德规范，为人做事遵守法度，崇尚做一个有礼的人。
诚信：从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。这也是71中基础道德教育的内容之一，更是学校师生在和美教育的熏陶下应有的风气。
清正：意为清朗平正，清正廉明。这是对71中教师在教育教学、为师为人中体现出的德性高尚、行为示范、为人正直的全面阐释；也是对71中学生在生活学习中表现出的品行端正、诚信守孝等优良风尚的高度提炼。
和美：诠释着71中人和谐相融，共享美好，举止文明，情趣高雅，团结守纪和言行如一。学校培养具有礼、信、诚、孝、善品质和高尚道德情操的人，培养讲文明、有礼貌、怀爱心、具有社会责任感的学生。
71中大力宏扬以“尚礼诚信，清正和美”的优良校风，不仅是对全校师生一种行为上的要求，也是对思想上的要求，使全校师生形成一种思想和行为的和谐统一，从而营造一种争相追求道德高尚、为人正直、品行高雅的优良风气。![]()
五、德高艺精，和而不同——这是71中的教风
德高艺精：意为71中教职工职业道德高尚，教育教学能力强，具有高尚的从教情操和高超的执教才能。行为世范，堪为师表，教职工以德为先，以身示范，工作精细、扎实、从细节着眼，从小事做起，形成一种积极向上、德高艺精的职业风尚。
和而不同：意思是人与人之间既能和睦地相处，又不随便附和。语出《论语·子路》:“君子和而不同，小人同而不和。”意思是“君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。”学术自由、学术交流都需要和而不同的思想才能形成百家争鸣、百花齐放的学术局面。71中学的教职工就是在这种和而不同的民主和谐氛围中从事教育教学工作的，并且已经形成一种彼此尊重、理解、包容的氛围。![]()
六、自主乐学，美己美人——这是71中的学风
自主乐学：所谓“自主”，就是让学生主动认识学习内容，主动汲取学习经验，主动挖掘学习方法，实现自身能力的综合发展；“乐学”就是让学生在课堂中保持轻松愉快的学习，达到愿意学、主动学的目的。学生学习是有规律可循的。充分发挥学生学习的潜能和自觉性，是教学的一个重要手段。民主、平等、亲密的师生关系是学生和谐快乐学习的基础，这种关系应用于课堂，但建立靠平时，所以，教师在日常生活学习中，必须首先要爱学生、善待他们，只有亲其师，才会信其道，这样才会有自主乐学的氛围产生。
美人美己：赞美别人，赞美自己之意。学生学习的过程，独立学习和合作学习必不可少，在这两种学习方式中，一是需要方法，二是需要一种自信的状态，三是需要自我欣赏和彼此包容，这些都需要美人美己的学习精神来体现。
71中在学生学习风气建设上，大力推崇自主乐学，美人美己的学风，体现的是学生学习的状态、气质和精神面貌。![]()
七、以人为本，各美其美——这是71中的发展理念
“以人为本，各美其美”是71中在长期的办学实践中逐渐获得的发展思想，是通过全体师生共同认可而形成的理念，对71中学校未来发展具有强烈的导向和引领作用。
以人为本：是指以人的生活条件来分析和解决与人相关的一切问题，其核心内容就是尊重人，尊重人的特性和人的本质，把人作为手段与目的的统一。所以，以人为本应当是以人为本的发展，而不应当是以物或以经济为本的发展，应当是以绝大多数人为本的发展，而不应当是以少数人为本的发展，应当是以无数个具有平等权利的个体人为本的发展。总之，“以人为本”关键在于尊重人，体现着价值尺度从“物”到“人”的转移，是关切现实人的命运和关怀人生价值取向的集中反映，是时代精神的核心。71中以人为本的发展理念就是以学校师生全面和谐、美好发展为价值追求，以此来促进教育的发展。
各美其美：著名社会学家费孝通在论述处理不同文化关系时总结出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的十六字箴言。各美其美的意思是尊重文化的多样性。整段话告诉我们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。就71中学来说，曾经三校合一前的美，合并过后也需要相互尊重、彼此欣赏，进而融合在一起，获得新的文化源泉——和美文化。这是学校发展的必经之路和必然结果。
八、培养心态平和，身体健康，具有“礼、信、诚、孝、善”品质的和美学生——这是71中的育人目标。![]()
九、人文校园、书香校园、生态校园、科技校园——这是71中的学校定位
人文校园：教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动和精神感召。所谓“人文”，就是要使学校成为充满和谐与文化气息的园地，处处洋溢着和融、和美、和谐的温馨，充分体现以人为本，呈现出人与自然的和谐，教学与管理的人性化，使学校真正成为有着浓郁人文气息的家园。
书香校园：71中要真正成为知识的海洋，成为百川所归之地，必须要有阵阵馥郁的书香萦绕；让博学和睿智丰富71中师生；要让71中的师生品行端庄，精神强健，谈吐不凡，具有“腹有诗书气自华”的书卷气，靠广博的知识来充盈71中人的精神世界，让艺术与诗韵并存、墨彩浸润人生。
生态校园：构建生态校园，就是要把学校建设成为真正和美校园和精神乐园的融合体，让学校成为人与自然和谐的理想家园；把学校生态作为教育资源，使生态之美浸润师生心灵，进而走向生态文明。
科技校园：71中高度重视科技教育在和美文化建设中的作用，在有形物质校园的基础上，以现代信息技术、科技创新活动为依托，去拓展和延伸师生的知识领域。切实抓好教育改革和创新工作，建立科学的教师培训机制和学生课外实践活动体系，使“教学个性化、学习自主化、活动多样化”成为71中科技校园的一大亮点；注重开发校园科技景点，营造爱科学、学科学、用科学的学校科技氛围，不断激发学生参与科技活动的兴趣和科学探究精神。
总之，“和美文化”是重庆市71中秉承传统优秀文化、创新现代文明，经过对学校内涵的不懈打造所形成的办学特色，其表征状态是“让和美的芬芳弥漫在校园的每一个角落”，形成的教育核心思想是“和美”教育，以各美其美，美美与共为立论基础，传承和积淀“和美文化”，追求“尚礼诚信，清正和美”的优良校风，努力塑造“德高艺精，和而不同”的师生形象和“人文校园、书香校园、生态校园、科技校园”的和美特色校园形象，为全面提升71中学办学品质和文化品位走出的一条“和美”之路。
2016.12.13
