巴蜀学子|廖心媛:厉害!对话馆长,为重庆自然博物馆纠错!

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

“快来看!我收到重庆自然博物馆给我的信了!”同学们纷纷凑过来,争着看起信来……

为什么重庆自然博物馆会给一位9岁小学生写信?带着好奇,随小编一起走进本期的巴蜀学子——巴蜀小学三年级(2)班的廖心媛吧!

快乐参观收获多

早就听老师、同学提起过重庆自然博物馆,寒假的一天,廖心媛随父母一来到这儿,就被深深地吸引了。细看介绍,好有意思!新馆建筑设计理念来源于自然现象“根包石”,重庆市的市树“黄桷树”之根,蜿蜒交错扎根于巴渝土地的岩石之中,反映了自然界旺盛的生命力,是一种自然之美。她觉得自然博物馆不仅有自然科学知识,还感受到一种地方特色浓郁的艺术美。

于是,她看得更专注了,有时看,有时摸,有时记,有时拍,沉醉其中,不亦乐乎。

展览馆太大,信息太丰富了。“动物星球”、“恐龙世界”、“山水都市”、“地球奥秘”、“生命激流”、“生态家园”6大展馆主要展示地球演变、生命进化、生物多样性以及重庆壮丽山川,重点阐述自然资源、环境与人类活动的关系,倡导人与自然和谐共处和可持续发展理念。每一处都让她着迷,但时间有限来不及一一细看。于是,她请爸爸把感兴趣的场馆都拍下来,回家后慢慢回味。

多方求证发现错

回家后,虽然有些疲惫,但心媛还是打开《经典第一课》这本书,开始每日诵读。读了好几首与节气相关的经典古诗词,心媛冒出一个问题来:“爸爸,节气是怎么来的?”

当时,爸爸正忙着,顺口回答说:“你自己先想想吧!”

见爸爸没理她,心媛继续诵读起来。读着读着,只听她一个人在书房里自言自语:“难道农历的节气与一年四季有关系?”

后来,她翻出前一天到自然博物馆参观的照片,想要从中寻找答案。“不对哟!爸爸,怎么南极圈跑到地球中间来了?”忽然,媛媛拿着手机,指着里面的照片说。

还没有等爸爸反应过来,她接着说:“别忙,我们去查下地球仪。”很快,她又跑了回来,从书柜里拿起地图册看了又看,对爸爸说:“的确不对!这个位置绝对不是南极圈,应该是赤道!”

书信交流把错纠

博物馆是重要的科普基地,每天都有很多人到那里去参观学习。如果不改正过来,会给多少人带来困扰呀!虽然参观自然博物馆已经过去好几天了,但心媛对这个问题一直挂念着。

该如何让馆里的负责人知道,并且及时改正过来呢?对了,语文老师李老师常说,学了语文,可以通过语言文字来表达自己的想法,与更多的人一起交流。那就写信吧!顺便还可以把在馆里拍的图片一并寄过去。哈哈,有图有真相,好办法!就这么办!

说动就动,心媛先在网上学习了书信的格式,就立马动笔写起信来。

没想到,很快就收到了自然博物馆钟鸣老师代表馆长寄来的回信。短短一封信,让大家看到了自然博物馆的开放包容与严谨认真。他们对此事非常重视,表示将在后期改造中改正错误,还对巴蜀小学学生风采大大表扬,并邀请心媛与同学们继续走进自然博物馆去挑毛病、找错误。

拿到回信,心媛高兴极了,迫不及待地拿到班里与老师、同学共分享。有的说,哇,敢向权威挑战,廖心媛太了不起了!有的认为,对一个小学生提出的问题,自然博物馆也会如此重视,真是出人意料!李老师告诉同学们:真理面前人人平等,小朋友也可以改变社会、干大事,千万不要小瞧自己。

听了大家的话,心媛开心地笑了,和同学们紧紧拥抱在一起……

优雅书写素养高

以文代言,对话馆长,心媛的信在自然博物馆引起了很大的轰动。工作人员争先传阅,对心媛的善于发现、主动交流连连称赞,更对她信中的优雅书写由衷惊叹。好多人都表示自愧不如,更不敢相信这样的字是出自一个三年级学生之手。

其实,这样的优雅书写,心媛早已成为习惯,化为自觉。她说,这都要归功于语文老师李老师。

上学前,心媛从未单独进行过书写训练。当她第一次看到李老师漂亮的板书,觉得太漂亮了。于是,李老师的一笔一划、运笔轻重,心媛都极力效仿。看到心媛对书写如此感兴趣,李老师暗自高兴,因势利导,在班上提出谁先超过李老师,就将成为大家的“小老师”。

此后,心媛对书写的练习更主动、更认真了。她以超过李老师为目标,自觉练习,不懈坚持。终于,漂亮的硬笔书写愈发漂亮、渐渐有型。班上每月一次的书写比赛,也让心媛越“战”越勇、连连夺冠。小朋友都对她好佩服!

学以致用共骄傲

看到廖心媛同学小小年纪就能对话馆长,推动改变,班主任李晓晴老师既感到惊讶,又觉得自然。

她说,心媛同学是班上的班长。她的优秀,大家有目共睹。同学们既被她的漂亮书写所折服,也被她的执着坚持所打动。巴蜀小学语文学科一直重视学生“爱母语、会读书、会思考、会表达”的素养提升,对语文综合实践活动的实施非常重视。为促进社会用字规范的“啄木鸟行动”开展以来,学习的舞台由课堂搬到了社会。孩子们走到哪儿,就看到哪儿,学到哪儿。

李老师坦言,心媛同学这次能发现自然博物馆的错误,也源自语文综合实践活动的启发。尤为可贵的的是,心媛既会学语文,还会用语文。现在,她还带领全班同学,正试着通过书信与合川巴蜀小学三年级(2)班的同学交朋友呢! 

巴蜀,梦开始的地方。亲爱的廖心媛小朋友,愿你像种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向高远……


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