真教育是从坚守一户户走进家庭开始!那些家访传奇....

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

家校共育,共话学生成长。铁中重视家校共育,老师重视与家长的沟通,短暂寒假,教务处、学生处等相关和班主任老师们一起,走进学生家庭,面对面与家长、学生交流,了解学生情况,收效甚好。本期,特整理班主任老师们对家访的理解。

(唐勇 文)明确家访目的,拉近师生距离 家访的作用在于理解反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育得以结合起来,搞好教育工作,这要求家访的目的要明确,要做好充分的准备,内容要具体且真实。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系。双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。与家长进行了沟通,双方达成一致意见,给孩子加压,明确了他的奋斗目标,家访效果非常明显。家访让我走进了学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。    


我对学生进行教育时,特别对缺点较多的同学进行教育时,始终坚持从正面教育着手,从信任和尊重学生出发,充分调动学生身上的积极因素,唤起他们对美好事物的向往,帮助他们树立信心,使他们养成自我控制的能力,为进一步接受教育,不断克服消极因素创造条件。我们班有这样一位同学:她不住校,家离学校很近,但早上经常迟到。上课注意力不集中,下课问老师题目时也经常走神。开学初她给人的感觉就是比较懒散,通过家访我了解到她在晚上老是抱着手机上网,家里人的劝告不予理睬。家访过后我发现她好象换了一个人似的,早上来的早,下午放学仍然在教室看书,终于在期末考试中她取得了明显的进步。 


在家访过程中,我们最最深切地感受到了家长对子女的殷切希望,也感受到他们对教师的理解和尊重。详尽地了解了学生的家庭学习环境、家中表现、行为习惯、兴趣爱好以及寒假作业的完成情况,并认真地听取了家长对教师与学校的意见和希望。我所家访的十多位学生,住宿环境都是几家租住一院房子,吵声较大,卫生较差,但都有监护人伺候。通过家访,我们不仅如此近距离地接触到学生,倾听他们学习和生活中的点滴。了解到他们的追求与愿望,同时也知道了他们的缺点与不足。他们开诚布公,没有了在学校时的掩饰。同时我们也知道了父母对孩子的殷切厚望“望子成龙”。 一个学生在班上不过是几十分之一,而在这个家中,他们却是家长的百分之百。我们也深感到做为教师身上的责任何其重大。


这些使我们对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。笃志教育,培育英才,写进了我们的心中。通过家访,也让学生对在校上学有了新的认识,也使家长对职中有了新的认识:职中目前的教改措施和管理举措让他们放心,学生满意。同时,我们更全面地了解学生,与家长进行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上,达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭共同努力,才能事半功倍,达到教育的目的。


  

(李成 文)家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校和老师给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。  


在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极引导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习、相互信任、相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,我们的教育才会取得更大的成功。下面就谈谈家访的几点心得体会。  

一、深刻认识到了家访的重要性  

虽然与学生接触有半学期的时间,但对学生的家庭状况还不够熟悉,为了更充分地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子、对老师、对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光,看到了每位家长坦诚的愿望,搭建了彼此心灵沟通的桥梁,增进了教师和孩子间的真情实意。  


二、家访取得的成果  

1、家访给予老师和家长充裕的时间来交流,我们可以了解孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性地对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。  


2、 对学生的了解更加全面。每个孩子在学校和家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情地表现自己,我们可以通过家访更全面地去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。  


学生方诗怡的家长对我的到来,感到十分开心,也非常支持和感谢。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,我的班级容量也很大,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以提出来。方诗怡的家长说:“老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校、班级,很放心,我们也一定配合学校教育,共同督促孩子学习,我们家长一定大力支持学校的工作。”  


很遗憾学生孙润泽在我到来的时候刚好有事不在家,他的家长十分热情和高兴,我和学校教务处郭昀主任与家长进行了轻松愉快地交流。郭主任给家长介绍了学校的近期发展规划和远期的愿景,同时结合孩子的学习情况给家长语重心长地分析了孩子的学习潜力和在家里的表现给出了家庭教育的意见和建议。我给家长分析了孩子在校的表现和学习情况,该生脑袋聪明,基础比较好,不过平时作业有些拖拉,效率有待进一步提高,考试的临场发挥在方法和心理上还需要提高。我给家长建议多给孩子一点锻炼的机会,多与孩子进行心理交流,了解他的动向。  


家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。


 ( 邓琰 文)家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老师的理解与支持,同时更拉近了老师与家长的情感。


  1月18日下午我利用休息时间,深入到两个学生家中,进行家访,感受颇深。面对面促膝畅谈,家长对我们的教育付出给予了高度评价与鼓励:邹娅琴的父母肯定了孩子的进步,孩子与他们的交流也多了一些。  


一个家庭,父母的态度将直接影响并决定孩子对学习的态度。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为老师,我们要与家长多沟通交流,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,如此,我们的教育会获得更大的成功。 


 总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

  ( 谢睿 文)家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级,如何使学生积极健康的成长等等,这些都是眼前的问题。对于我们不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向前辈教师请教,积累经验,对学生负责,对自己负责,力争做一个称职的人民教师。  


通过家访我感到,教师与学生之间不只是传递与被传递的关系,更是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在认识基础上产生和形成的,培养学生健全的人格、高尚的情操,良好的心态和科学的学习习惯是我们教师的责任。家访工作只是我们下一步工作的开始,我们要通过家访了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,从根源着手,进一步加强对学生的教育。倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

  

  ( 刘承 文)家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及,登门家访似乎已渐渐的被人忽视了,但家访作为一项在特定环境下进行的工作,有其不可替代的作用。经过两天的家访,我们感受颇深。这次家访工作主要针对我班校外寄宿生,他们所处的环境在安全、卫生、交通等方面是否存在隐患。

  家访的作用在于理解反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育得以结合起来,做好教育工作,这要求家访的目的要明确,要做好充分的准备,内容要具体且真实。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系。双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。与家长进行沟通,双方达成一致意见,给孩子加压,明确了他的奋斗目标,家访效果非常明显。家访让我走进了学生心里,沟通了师生感情。



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