【IFEP国际讲堂】出国留学，多的是你不知道的事！

近年来出国留学人数不断不攀升，截至2015年底，中国累计出国留学人数已经达到404.21万人。

和往年相比，2016年的留学行业显然绕不过“低龄留学”这一话题。但罗马不是一天建成的，低龄留学群体的增加受到了多重因素的综合影响，雾霾等天气原因更加剧了其发展。而小语种及艺术留学市场的悄然兴起更是家长没能关注到的地方……

是盲目追逐市场大势还是坚定长久以来的选择？国家、学校、专业好坏如何分辨？如何正常应对孩子的“喜爱”和“拒绝”？

2017年1月8日，英中财商教育父母学院IFEP国际讲堂再开讲，拥有40年国际教育经验的乐勇教师带来关于接地气的“出国留学”与国际化的“本土教育”的生动分享。

乐勇教授在分享会的一开始，就给家长们提出了三个关键词，分别是“幸福”“发展”和“分享”。在多年的国际教育和与家长打交道中，乐勇教授提出了当代社会作为父母大多数对于孩子的过度焦虑以及传统的固化思维带给和孩子沟通中出现的障碍，导致了父母和孩子之间的沟通缺失，沟通不畅。

而不管是出国留学还是国内发展，作为父母，如何放下传统思维，和孩子做朋友，真正的去培养孩子的幸福感，孩子的自我发展能力以及分享精神，建立起良好的家庭关系和家庭教育，才是作为现代社会，父母真正应该学习和尝试去做的事情。只有和孩子建立了良好的沟通，才能真正了解到适合孩子的发展教育之路。

在经济全球化带来教育全球化的时代，选择出国留学不仅是一段经历，对于孩子来说，更是人脉圈的建立和视野的开阔。

但是否选择出国留学，如何选择出国留学之路，乐勇教授从多年从业经验和留学背景出发，以亲身经历分享了中外国际教育的差异，这些差异不仅仅是教学环境的不同，更多的在于思维和能力上侧重点不同，中国倾向于“投喂填鸭式”的教育，以培养考试机器为目的，英美重在灵感的启发，培养学生的创造力和批判性思维。

在基于对孩子的尊重基础上，出国留学之路则更加要求父母从小就培养孩子的自我思维能力和自我发展能力，首先从父母的角度，真正了解到中外教育差异绝对不仅仅是把孩子送出国那么简单，对于孩子思维和能力的培养非一朝一夕，更多的是早做准备，找到适合孩子的教育方法和能力培养之道，才是对于孩子发展行之有效的方法。

乐勇教授肯定了出国时机的选择在整个出国留学中的重要地位。讲述了现在社会的低龄留学热的趋势，同时给出了对于如何选择孩子的出国时机给出了下面两个标准：

一是对孩子未来发展的规划，如果孩子将来以国内发展为主，那可能积累更多的国内的资源则更有利于孩子未来的发展，那么可能大学出国甚至是研究生出国更适合孩子；如果孩子将以国外发展为主，那提前去适应国外环境的低龄留学更适合孩子。

二是无论是家长还是孩子，是否在各方面做好了准备。中外教育的差异不仅是环境变化，更多的需要孩子在多方面能力的全面发展，这部分能力更多的需要家庭教育里从小培养，让孩子作为一个独立的个体具备了相对完善的社会生存能力和发展能力，才是出国之路的第一步。

乐勇教授更加鼓励父母培养孩子的前提，首先是和孩子做朋友，做到真正有效的沟通。

对于孩子的培养，“授人以渔”这四个字则是非常完美地诠释了当代父母应该学会的教育方法，让孩子形成高素质思维和理念，才能让孩子在应对国内教育和国外教育时都能如鱼得水。

同时对于孩子的品质培养上，乐勇教授给出了“情商”“思维”“主动性和行动力”以及“逆商和乐观主义精神”的几点建议，在低龄化留学越来越普及的今天，家长在送孩子出去之前，更全面的去考虑孩子这些方面的品质是否具备，才能真正地达到出国留学的有意义的目的。

活动最后，听了乐勇教授的讲解，现场家长和乐勇教授、英中财商创始人Ricky老师以及通桥国际资深国际教育者牟志章老师进行了非常精彩的互动交流，这些过程里也出现了一些有意思的问答：

1. 孩子有想法去哈佛或者耶鲁念书，作为父母我应该怎么做？

    回答：首先尊重和鼓励孩子的想法，第二作为家长应该去了解情况，除了了解孩子的情况，更多的还需要去了解选择的学校以及国家文化，学校教育情况，选择国家的教育情况，对于出国留学，孩子永远是主导者，父母需要比孩子了解得更全面，在知彼知己的情况去给孩子建议，去做一个引导者和支持者，而非决策者。

2.   教授有提到，出国留学的准备要早做，但是孩子太小，什么都不懂，如何做职业思考和未来打算？

回答：在孩子还小的时候，很多先兆作为家长是可以看得出来的，孩子擅长什么，不喜欢什么，都是能帮助家长在大方向上做出一个基本判断的，尊重孩子个性发展的基础上，就算不能选择孩子到底要什么，但是可以知道孩子不擅长或者不要什么。以及现在有很多性格测试都是可以利用的工具。

3.  关于何时送孩子出国，家长们该如何判断孩子是适合国内发展还是国外发展？什么样的发展对孩子更好？

   回答：就目前看到的情况，基本上大多真正的成功的人，都并非单一的在国内或者国外发展，而是拥有国内文化和国外文化相融合的精髓，经常两地跑两地发展。说到底，两种文化的交融更容易取长补短相得益彰，而要真正让孩子做到融合，无论是国内教育还是国外教育，家长都需要知道如何去培养孩子的自我发展能力和自我思维能力。

在互动中，家长真正理解了父母可以在孩子的出国留学中扮演什么样的角色、起到什么作用。在面对国际化人才的培养时，避开套路，根据自己孩子的具体情况（优势、特点等），选择最适合他的，对于孩子的能力培养和思维培养有了更清晰的了解。

（英中财商创始人Ricky老师与现场家长的互动交流）

（通桥国际资深国际教育者牟志章老师与现场家长的互动交流）

活动最后，乐勇教授给在场的所有的家长都留下了一句话：“凡事预则立”，全程乐勇教授的精彩分享不仅仅是让家长了解到在孩子留学规划中父母可以做些什么，而更多是了解到关于家庭教育的重要性，无论是否选择国际教育，对于一个孩子正确的培养更多的在于父母的影响，孩子的成长更需要的父母的不断学习。

在全程的分享中，乐勇教授还不断提到，对于出国留学之路，除了早做准备，在有条件的情况下，更加鼓励父母在每年寒暑假让孩子去尽可能多地参加各类出国的项目，相对带孩子去旅游，感受当地的文化氛围，更好的选择是参加国外的名校教学项目，真正的去体验名校生活，在出国之前做好试水，才能让孩子以及家长对于自己的选择有更加理智的判断。

（感谢通桥国际对于这次活动的大力支持）