园内操场边有三棵桂花树,小朋友们很喜欢在那里玩。为了满足孩子们吊、爬的兴趣,幼儿园在两棵树中间连接了一个软梯。这下,桂花树及树下的场地就变成了孩子们的乐园。每天都有不少敢于冒险的孩子到这里来挑战、比赛!
今天饭前活动时,大一班的小朋友和往常一样在桂花树下玩,这时,胡浩然、刘果洋、彭佑等几位小朋友在树下商量着什么?我轻轻的走到他们身边,只听见他们七嘴八舌的说“我最会爬了”、“我爬得最高了”、“不对,我是最厉害的”,说着,只见彭佑轻轻一跳、手一抓就吊在了树枝上,脚一蹬就爬上了树,我正想出声说,“注意安全!抓紧!”,只见刘果洋一下子也爬了上去,想了想还是先观察下吧!没有出声。接着胡浩然几个小朋友也跟着往树上爬,其他小朋友都围了过来,也有个别小朋友想尝试,但最终并没有爬。活动结束后我留下了胡浩然几位小朋友,问道:“爬树好玩吗?”他们都异口同声的说:“好玩。”“不怕摔跤吗?”“我才不怕”“我还能在树枝上吊很久呢”“知道怎么样才不会掉下来吗?”个个都抢着说。。。。。。
从这一爬树的活动中可以看出我班孩子已具有一定的臂力、平衡能力、协调能力及灵敏性,还具有一定的耐力。耐力能反映心肺和肌肉等方面的综合状况,幼儿心肺功能的逐渐增强,肌肉耐力的不断提高,才能较轻松的进行各种身体活动以及适应社会生活。因此,耐力是一个人进行身体运动以及更好的适应社会生存应具备的身体素质。
除了爬树,孩子们还会在这里爬软梯、爬篮球架等各种活动,爬不上树的,也还会用到楼梯、互相帮助等辅助工具,总之,这里就是中大班孩子永无止境的探究乐土!
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金点幼儿园:重庆市一级幼儿园
我们的办园理念:生活中教育 自然中成长
渝中区<3—6岁儿童学习与发展指南>实验园;
华东师范大学<玩中学>提升幼儿核心经验课题实验园;
中国学前教育研究会“十二五”滚动课题<培养幼儿健康生活习惯与基本生活能力的策略研究>;
辽宁师范大学杨丽珠教授主持的国家社会科学基金重点项目“我国儿童青少年人格发展及其培养研究(11AZD089)”的实验基地
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