前几日在某餐厅与朋友聚餐，邻桌坐着一对母子，小男孩儿大概只有七岁。该餐厅生意一直不错，又正值用餐高峰，上菜时间自然迟了点，小男孩儿估计等久了，突然用江湖味很重的家乡言子嚷道：“老板儿，搞啥子名堂哦！你想饿死老子迈？！”这话从小男孩儿口中脱口而出，实在有些“语出惊人”，我下意识地观察他母亲的举动，只见那位女士马上用筷子狠狠地打了一下小男孩的手背，也用家乡话呵斥道：“哪个教你这样讲话的？你**（此处是脏字儿就不便写出来了）的一天不学好！以后不许弄个说话！”这位母亲用余光扫视了一下周围，这时菜也上来了，她便“安心”地一边吃饭一边打电话做自己的事儿去了。殊不知一旁的小男孩儿正含着泪一声不吭地刨着碗里的饭。虽然这事儿在这对母子之间马上会烟消云散，可在我这个旁人心里却又深深划下一道痕，因为这样类似的甚至更严重的家长与孩子之间不文明用语的场景，笔者在我们的家乡已亲历数次了，更让人痛心疾首的是，它正在侵蚀着愈加低龄化的孩子们。
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我们重庆人一直以豪爽，热情，讲义气等特点自居，的确，这些都是山城赋予我们天生的灵气。然而很多人并没有珍惜这份赐予，反而将不拘小节的性格特点狡猾地变换成恶言的特征，还用“强盗逻辑”振振有词地说它是我们家乡的特色，是我们重庆人该有的“范儿”。尽管一些家长在孩子的教育中会有角色的制约，自知不文明的言语是不允许自己的孩子学的，可家长自身的行为习惯却早已深深烙入孩子心里。
法国社会学家塔尔德有句名言：“社会就是模仿。”小朋友们都具有强烈的模仿心理，而家长的一言一行就是无声的教育。其实孩子天性始终是单纯的，一般来说，他们并不懂得脏话的意思，只是通过一些媒介学来，觉得很有趣很好玩。家长在发现孩子有此问题后，如果以恶治恶，尤其是恶言相向，只会让孩子心里不服气，并且模仿这些恶言用到他人身上。
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那么如遇自己的孩子出言不逊了家长应如何应对呢？
心理学上讲，交流的重要性不在于你说了什么，而在于你的语言对他人产生了什么影响。家长应正确引导孩子了解脏话的意思，并一定要告诉他们这些脏话会给人带来怎样的心理伤害。此前有位家长主动来跟我沟通小孩儿的教育问题，她的孩子好几次被邻舍听到讲脏话，可当她亲自问小孩时小孩不肯承认，她到学校问老师老师们也都夸她孩子很讲文明。于是这位细心的母亲发现一个现象，在学校小朋友们都是讲的普通话，她的孩子应该没有机会用家乡方言说脏话，于是她想了一个办法，让自己的小孩从此离校后也只许讲普通话，不许说家乡话，这样可能就会避免许多不雅字词。这位母亲问我如何看待她的做法，我告诉她其实这与我们说什么话并没有关系。作为永川人，彻底抛弃家乡方言难免牵强，我们的家乡话也有很美的一面，家长除了自己平日用语要文明以外，在教孩子使用方言时更应取其精华去其糟粕，让他们内心深处要明辨善恶的言辞。
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“少成若天性，习惯成自然”，家庭德育是完善孩子人格的根本，言传身教的道理并非只是概念上的理论，而是我们中华几千年来的父母们遗留下的前车之鉴。《礼记·仪礼》有言：“言语之美，穆穆皇皇。穆穆者：敬之和；皇皇者，正而美。”即指对人说话要尊敬，和气，谈吐文雅。我们的先人即使是在唇枪舌剑的状态也同样要以理为先，用语也不能不讲究文明。作为国人为国，作为家乡人为家乡，作为家人为家，一言一行言字在头，愿我们身边环绕的都能是良言慧语，为我们下一代的花朵们营造一个温暖文明的社会，那才是值得他们去模仿的社会！
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