乘风破浪正当时,努力探索争佳绩

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

高一数学组主题式教研

微讲座侧记

2016年11月30日,窗外初冬小雨淅沥,室内和煦送爽,高一数学备课组兴致勃勃地齐聚办公楼三楼第一会议室,为了进一步深入数学校本教研,促进高中数学教学,开展了主题式校本教研微讲座。本次微讲座由重庆市骨干教师唐云峰老师、高一数学组备课组长杨建峰主讲,高一数学组全体成员及西藏昌都中学三名老师积极参加了此次活动。

活动分为三个部分

首先

唐云峰老师以《分组学习的喜乐年华》为题,以自己在过去教学中的分组学习教学经验和分组学习中的一些问题提出了一些精辟的见解与建议。指出了自己在分组学习教学中的得与失,为全组进行分组学习教学的研究与实施指出了方向和途径,唐老师的真知灼见为我们利用分组学习提升学生的学习效率,提高教学质量提供了有益经验。

接着

杨建峰老师作了题为《高中数学小组合作学习问题及对策》的微讲座,从高中数学教学中小组合作学习存在的问题-------分组不合理,合作效率低,分组注重形式,缺乏实质效果两方面阐释了自己的见解,提出了有效提高小组合作学习的对策,即合理分组,提高合作效率------应结合学生各方面的因素进行分组,避免一头重一头轻的现象出现,尽量按照小组成员的平均水平进行分组,这样分组可以使学生之间互相取长补短,各组间也实力相当,小组之间的竞争具备可比性;合理安排教学,注重教学实质效果,同时指出教师自身也应提高小组合作学习的意识和技能。

听取讲座过程中认真记录与听讲的老师们

接下来

请西藏昌都中学的三位老师讲解了一下他们的教学方法与经验。

两位两老师讲完之后老师们争相发言,提出自己的疑问和见解,整个过程积极而热烈,通过大家开诚布公的探讨,让大家更明确了进行课改的方向与方法。此次校本研修使高一数学教师汇聚一堂,进行了教学思想的碰撞,感谢奉献讲座的两位老师,使各位对高中数学分组合作学习的教学与实施有了新的感悟和认知。字水中学高一数学组的每一位老师都能充分发挥自己的才能,在高效的团队中互相协作,共同进步,为高中数学教学不断创新提供源源不断的智慧。


 供稿:杨建峰

                                                 2016年11月30日


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