整个下午，张杰院长都侃侃而谈，语速和思维如岩浆一样翻滚，热情饱满，谈艺术之路，心路历程，谈中国之教育，川美之教改，人才之培养，不知不觉，天色入暮。
现在高等教育迅猛发展，学校规模越来越大，精神气象越来越小，老师疲于上课，学生少有认真学习，师生之间殊少人情，学生的能力和就业堪忧。社会对教育质疑，师生对学校抱怨，教育改革是高校面临最严峻的问题。
川美作为九大艺术院校的西南学府，艺术根基深厚，人才辈出，占领了当代艺术的高地，彰显了西南的艺术力量。但是在面对新的时代发展和国际竞争格局，川美也面临更高发展的挑战。张杰院长作为川美的领导，肩负重任，力思改革，锐意创新，推行了一系列的改革方案。其中“个性化特色工作室”，以人为本，尊重不同学生的个性，尊重不同老师的风格，尊重不同的观点表达，非常有气度，非常有宇量，老师都那么亲切，学生都那么有热望。师生像师与徒，父与子，朋与友，在这种言传身教的熏沐下，学生不仅学到知识，也深受教师人格之感染，老师也影响到学生做人做事的原则和态度，学生在艺术的世界里找到自己的特长和自信。只有在这种自由而温情的人文氛围下，才能有优秀的人才和优秀的作品出现。文脉的传承不是靠生冷的知识传递，师承相传，其中饱含情感主义、理想主义，信仰之森，这样治学才不致于流为“游骑无归”或“智性游戏”。
张杰院长说，“真正的教育应相对安静、悠闲，回归艺术教育本体去做创作。在大学里，要养些看似的闲人，这种闲才能出思想、出作品。”
张杰院长是一位思维敏捷，做事果敢，非常有魄力的一个人。他的画风从山水转换到都市，更关注城市中的人情冷暖，一面是雷厉风行的领导，一面是内藏人文关怀的艺术家。我希望改革之举在这样的领导的践行下，这个美好的画面快快的到来，我也成为风和日丽下，如沐自由之风的那个闲人。
